Carolina Coronado

En el álbum de la señorita armiño

de Carolina Coronado

Existe entre ti y mi alma
una dulce inteligencia,
mitad cariño en su esencia
y celos la otra mitad,
yo no sé, niña graciosa,
cuál de entrambas es más fuerte:
sé que las dos de igual suerte
dominan mi voluntad.
Bástame para quererte
que en una planta nacida
estés por el tallo unida
a una flor que adoro yo;
mas te envidio, niña bella,
que el señor, desde la cuna,
te diera la gran fortuna
que a mi existencia negó,
porque tú ves la sonrisa
de mi adorada cantora,
sus lágrimas cuando llora,
su imagen, todo lo ves,
pero yo nunca la veo
sino allá como entre nubes
soñamos ver los querubes
de los cielos al través.
Y por eso hay entre ambas
una dulce inteligencia,
mitad cariño en su esencia
y celos la otra mitad;
yo no sé, niña graciosa,
cuál de entrambas es más fuerte,
¡sé que las dos de igual suerte
dominan mi voluntad!



Poema en el álbum de la señorita armiño de Carolina Coronado con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema En el álbum de la señorita armiño En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "En el álbum de la señorita armiño"

E-xis-te__en-tre ti__y mi__al-ma
u-na dul-ce__in-te-li-gen-cia,
mi-tad ca-ri-ño__en su__e-sen-cia
y ce-los la__o-tra mi-tad,
yo no , ni-ña gra-cio-sa,
cuál de__en-tram-bas es más fuer-te:
que las dos de__i-gual suer-te
do-mi-nan mi vo-lun-tad.
Bás-ta-me pa-ra que-rer-te
que__en u-na plan-ta na-ci-da
es-tés por el ta-llo__u-ni-da
a__u-na flor que__a-do-ro yo;
mas te__en-vi-dio, ni-ña be-lla,
que__el se-ñor, des-de la cu-na,
te die-ra la gran for-tu-na
que__a mi__e-xis-ten-cia ne-,
por-que ves la son-ri-sa
de mi__a-do-ra-da can-to-ra,
sus -gri-mas cuan-do llo-ra,
su__i-ma-gen, to-do lo ves,
pe-ro yo nun-ca la ve-o
si-no__a-llá co-mo__en-tre nu-bes
so-ña-mos ver los que-ru-bes
de los cie-los al tra-vés.
Y por e-so__hay__en-tre__am-bas
u-na dul-ce__in-te-li-gen-cia,
mi-tad ca-ri-ño__en su__e-sen-cia
y ce-los la__o-tra mi-tad;
yo no , ni-ña gra-cio-sa,
cuál de__en-tram-bas es más fuer-te,
¡ que las dos de__i-gual suer-te
do-mi-nan mi vo-lun-tad!


Análisis verso a verso

E-xis-te__en-tre ti__y mi__al-ma
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-6
Rima: -alma Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
u-na dul-ce__in-te-li-gen-cia,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -encia Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
mi-tad ca-ri-ño__en su__e-sen-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -encia Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
y ce-los la__o-tra mi-tad,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -ad Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
yo no , ni-ña gra-cio-sa,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-7
Rima: -osa Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d
cuál de__en-tram-bas es más fuer-te:
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-7
Rima: -erte Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
que las dos de__i-gual suer-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7
Rima: -erte Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
do-mi-nan mi vo-lun-tad.
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-7
Rima: -ad Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
Bás-ta-me pa-ra que-rer-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7
Rima: -erte Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
que__en u-na plan-ta na-ci-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -ida Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f
es-tés por el ta-llo__u-ni-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7
Rima: -ida Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f
a__u-na flor que__a-do-ro yo;
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7
Rima: -o Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g
mas te__en-vi-dio, ni-ña be-lla,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7
Rima: -ella Esquema Asonante: h Esquema Consonante: h
que__el se-ñor, des-de la cu-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-7
Rima: -una Esquema Asonante: i Esquema Consonante: i
te die-ra la gran for-tu-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7
Rima: -una Esquema Asonante: i Esquema Consonante: i
que__a mi__e-xis-ten-cia ne-,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-7
Rima: -ó Esquema Asonante: j Esquema Consonante: j
por-que ves la son-ri-sa
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7
Rima: -isa Esquema Asonante: k Esquema Consonante: f
de mi__a-do-ra-da can-to-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 4-7
Rima: -ora Esquema Asonante: l Esquema Consonante: d
sus -gri-mas cuan-do llo-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7
Rima: -ora Esquema Asonante: l Esquema Consonante: d
su__i-ma-gen, to-do lo ves,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -es Esquema Asonante: m Esquema Consonante: k
pe-ro yo nun-ca la ve-o
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7
Rima: -eo Esquema Asonante: n Esquema Consonante: l
si-no__a-llá co-mo__en-tre nu-bes
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-5-7
Rima: -ubes Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: m
so-ña-mos ver los que-ru-bes
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -ubes Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: m
de los cie-los al tra-vés.
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7
Rima: -és Esquema Asonante: o Esquema Consonante: n
Y por e-so__hay__en-tre__am-bas
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 6
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-4-5
Rima: -ambas Esquema Asonante: p Esquema Consonante: a
u-na dul-ce__in-te-li-gen-cia,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -encia Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
mi-tad ca-ri-ño__en su__e-sen-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -encia Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
y ce-los la__o-tra mi-tad;
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -ad Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
yo no , ni-ña gra-cio-sa,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-7
Rima: -osa Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d
cuál de__en-tram-bas es más fuer-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-7
Rima: -erte Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
¡ que las dos de__i-gual suer-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7
Rima: -erte Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
do-mi-nan mi vo-lun-tad!
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-7
Rima: -ad Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
Poema en el álbum de la señorita armiño de Carolina Coronado con fondo de paisaje

Poema en el álbum de la señorita armiño de Carolina Coronado con fondo de barca



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